Hvis det ser ut til at barnet ditt har problemer med å høre i støy, ikke adlyder kommandoer, lett blir distrahert og har problemer med konsentrasjon, er det verdt å diagnostisere dem for sentrale auditive prosesseringsforstyrrelser. Professor Skarżyńskis nye metode for behandling av slike lidelser bruker den innovative Polimodal Sensorisk Perception Stimulator, tildelt "Teraz Polska" -emblemet.
- Det som skiller metoden er det faktum å kombinere auditiv stimulering med psykologisk trening. Å integrere psykologisk terapi med opplæring av hørselsfunksjoner gir mye større muligheter for å effektivt påvirke mennesker som sliter med hørselsprosessvansker - sier prof. ekstra. dr hab. n. med. Piotr H. Skarżyński fra Medincus hørsels- og talesenter i Kajetany.
- Hvorfor skjer dette? Barnet ditt hører ofte godt, men oppfatter det ikke følelsesmessig. Under terapi lærer pasienten å oppfatte og forstå følelser riktig, kontrollere tankene sine, og lærer å kontrollere sin egen oppførsel i ulike sosiale situasjoner som vekker følelser. - legger prof. Skarżyński.
Hva er sentrale hørselsforstyrrelser?
Central Auditory Processing Disorders (CAPD) er et sett med symptomer som skyldes nedsatt hørsel forårsaket av abnormiteter på nivået av sentralnervesystemet. Enkelt sagt: barnet hører - grunnleggende hørselstester viser ingen problemer, men lytter ikke - oppfører seg og fungerer som barn med hørselstap.
Som et resultat, til tross for riktig intellektuell utvikling, har barnet alvorlige problemer med læring, lesing, skriving og ofte emosjonelle lidelser.
Studier har vist at sentrale hørselsforstyrrelser forekommer hos 2-5% av barna i alderen 7-14 (hyppigheten av deres forekomst er dobbelt så høy hos gutter), men når de eksisterer sammen med forskjellige lidelser, for eksempel dysleksi, kan de til og med nå flere titalls prosent. Det anslås at i hvert fjerde barn med utviklingsdysleksi er sentrale hørselsforstyrrelser til stede.
Stimulering av Polimodal sensorisk oppfatning
Nøkkelen til effektiv hjelp for slike barn er tidlig å legge merke til forstyrrende symptomer og henvise barnet til spesialistundersøkelser og, om nødvendig, til terapi og rehabilitering.
Skarżyńskis metode for stimulering av Polimodal Sensory Perception (SPPS) ble utviklet for pasienter med auditiv prosesseringsproblemer som eksisterer sammen med problemer med taleforståelse, vanskeligheter med å lese og skrive, forsinket taleutvikling, dyslalia, konsentrasjonsvansker, stamming og stemmeforstyrrelser.
En ekstra fordel med SPPS er at behandlingen kan utføres både i anlegget og hjemme.
SPPS-metoden stimulerer og engasjerer følelsen av hørsel, syn og berøring. Det stimulerer deres gjensidige koordinering, takket være hvilken terapien lar den lille pasienten bedre integrere de opplevde stimuli.
Aktive øvelser inkluderer bl. på: differensiering av tonehøyde, intensitet og varighet av lyder, muligheten til å lytte til ledende lyder fra bakgrunnen, lokalisere lyder, trene hørselsminne, kontrollere din egen stemme i nærvær av fastkjøringslyder og avslapning.
Terapien består av tre nivåer, som hver varer fra 5 til 15 dager, og inkluderer tre deler: å lytte til lydmaterialet som er behandlet av et spesielt SPPS-vedlegg, avslapning og en del som er veldig populær blant unge pasienter - å spille multimedia og psykoedukasjonelle spill på iPad.
Polimodal Sensory Perception Stimulator for å utføre terapi ved hjelp av Skarżyński-metoden, utviklet av Centrum Hearing and Speech Sp. dyrehage. ble tildelt "Teraz Polska" -emblemet i kategorien innovative prosjekter.
