Nytt skoleår: når stillestående og når fjernkontroll? NYE RETNINGSLINJER

Selv om elevene vil ønske det nye skoleåret velkommen på skolene, utelukker myndighetene ikke muligheten for fjernundervisning - alt avhenger imidlertid av situasjonen. Det er verdt å vite i hvilke tilfeller læringen vil foregå stasjonært, og i hvilken hybrid- eller fjernlæringsmodellen vil bli introdusert - og hvem som vil bestemme seg for det.

Denne informasjonen ble ikke bare ventet av lærere, men også av mange som har kontakt med skolebarn. Retningslinjene presentert av kunnskapsministeren spesifiserer i hvilke tilfeller fjernutdanning vil være mulig. I følge dem må skolelederen, for å innføre hybrid eller helt fjern utdanning, innhente samtykke fra den ledende myndigheten, samt en positiv mening fra sanitærinspektøren for poviat.

Ifølge det polske pressebyrået vil sanitærinspektører når de avgir sin mening, ta hensyn til epidemiologiske kriterier, dvs. primært utseendet på symptomer som er karakteristiske for COVID-19 hos en student eller skolemedarbeider (feber, kortpustethet, hoste, tap av lukt eller smak med plutselig utbrudd) og nær kontakt (innen 14 dager) av en student eller skoleansatt med en person som er bekreftet å være smittet.

Antallet COVID-19 tilfeller på skolen, skoletype (grunnskole, videregående, integrering eller spesiell), tettheten til personer i et gitt område, skolens organisatoriske og arkitektoniske forhold (liten eller stor skole, ventilasjonstilstand, enten klassene var i kontakt med hverandre) vil også være viktig. ).

Sanitærinspektører, i tilfelle en infeksjon i skolen, vil følge ett av fem mønstre. Den første antar en situasjon når en student blir bekreftet å være smittet med coronavirus. En slik student vil da bli utsatt for isolasjon. Etter en epidemiologisk undersøkelse vil sanitærinspektøren bestemme hvor mange mennesker som vil bli satt i karantene. Hvis lærerne i karantene føler seg bra, kan de bli enige om å jobbe eksternt under karantene. Studenter i karantene vil lære eksternt, resten av skolen - stasjonær.

Den andre handlingen er når flere tilfeller av forurensning oppstår i klasserom i samme etasje. Deretter utsettes infiserte personer for isolasjon, og sanitærinspeksjonen indikerer de gjenværende personene som skal karantene (f.eks. Andre klasser i denne etasjen). Igjen vil elevene bli utdannet eksternt, og lærere i karantene - hvis de har det bra - kan jobbe eksternt hvis de gir sitt samtykke.

Den tredje situasjonen gjelder å håndtere koronavirusinfeksjonen til en lærer som har undervist i flere klasser. Da blir den smittede læreren isolert, og de som har hatt kontakt med ham blir satt i karantene. "Lærere som har det bra i karantene kan jobbe, studenter som blir satt i karantene deltar i fjernundervisning" - sa Piontkowski til pressekonferansen.

Den fjerde oppførselsplanen gjelder mistanke om koronavirusinfeksjon av elever i flere klasser og skolepersonell. "Så, selvfølgelig, isolasjonen av smittede mennesker, etter epidemiologiske prosedyrer, som indikerer sirkelen av mennesker som skal karantene, går de til karantene. Fordi i dette tilfellet kan de fleste elevene på skolen bli mistenkt for å være smittet med viruset - hele skolen går i fjernundervisningsmodus." - sa sjefen for departementet for nasjonal utdanning.

Og den femte situasjonen: en lærer som har kontakt med andre lærere. "Selvfølgelig, i begynnelsen, isolasjonen av denne læreren og utvalget av personer som hadde kontakt med ham. Hvis en lærer som er i karantene føler seg bra, kan han jobbe. Skolen går i fjernundervisningsmodus" - sa statsråden.

Utdanningsministeren understreket flere ganger at overgangen til hybrid- eller fjernundervisning skulle vare så lenge karantene varer. Han informerte også om at i poviatene dekket av den såkalte De gule og røde sonene (der det er et økt antall infeksjoner) vil ikke automatisk bytte til fjernundervisning, selv om skoler kan og bør innføre ytterligere begrensninger der.

Selv om avgjørelser om skolens funksjon skal tas lokalt, vil ministeren - om nødvendig, etter samråd med helseministeren og GIS - kunne stanse klasseromsaktivitetene i et større område, for eksempel i en eller flere provinser eller over hele landet.

I forbindelse med retur til skolene, HER finner du svar på de vanligste spørsmålene

KILDE: PAP

Anbefalt artikkel:

Vi utvikler nettstedet vårt ved å vise annonser.

Ved å blokkere annonser tillater du ikke oss å lage verdifullt innhold.

Deaktiver AdBlock og oppdater siden.

Anbefalt artikkel: