Oppmerksomhetsforstyrrelser hos barn oppdages oftest når de begynner på skolegang. Unnlatelse av å konsentrere seg om oppgaven kan føre til læringsproblemer, så det er viktig å gjenkjenne lidelsen og starte behandlingen umiddelbart. Hvis det ikke behandles, kan et barns oppmerksomhetsunderskudd få konsekvenser i voksen alder.
Når oppstår konsentrasjonsproblemer og oppmerksomhetsunderskudd hos barn?
Et trekk for hvert barn er mangel på konsentrasjon. Små barn har rett til ikke å reagere på det som blir sagt til dem hvis de har det travelt andre steder. De har rett til å forlate oppgaven etter en stund og ikke fokusere på noe lenger. Det er normalt at en baby er mobil, distrahert og stadig blir minnet om noe. Et barns oppmerksomhet er en veldig impermanent ting, påvirket av en rekke stimuli. Ubevisst vil smårollingen alltid velge hva som er mer attraktivt for ham for øyeblikket (sterkere stimulans) enn det som forventes av ham. Denne funksjonen skal imidlertid bare gjelde for de yngste barna - opp til 5 år. Når de blir eldre, blir barnets konsentrasjon bedre og bedre.
Problem
Vi snakker om barns oppmerksomhetsunderskudd (oppmerksomhetsunderskudd) når konsentrasjonsgraden er utilstrekkelig for alderen. Et barn som går inn i tidlig skolealder, bør være mer oppmerksom på oppgavene som er tildelt ham. I en alder av 5 år har babyen din vanligvis delt oppmerksomhet. Han kan gjøre to ting samtidig, for eksempel å lytte til foreldrene og leke. Han er også i stand til å fokusere på noe lenger uten å bli distrahert. Problemet med oppmerksomhetsunderskudd oppstår når barnet, til tross for skolealder, fortsatt er veldig distrahert og må gjentas mange ganger før det som ble fortalt til ham eller henne.
Les også: Å slå barn: virkningene av vold mot de yngste. Alternativ og støttende kommunikasjon. Hvorfor BAR lyver? Årsakene til løgner i forskjellige aldre
Oppmerksomhetsforstyrrelser symptomer
I henhold til den amerikanske klassifiseringen av DSM-IV sykdommer er følgende kjennetegn ved barnets atferd symptomer som kan indikere forekomsten av oppmerksomhetsforstyrrelse.
- Manglende evne til å ta hensyn til detaljer og gjøre feil utilsiktet.
- Manglende evne til å fokusere på en oppgave i lang tid.
- Ingen svar på overførte meldinger.
- Å forlate en oppgave før du fullfører den eller utføre instruksjoner unøyaktige (uten å tenke).
- Mangel på riktig organisering av arbeidet (f.eks. Kaos på et skrivebord, i en skolesekk).
- Motvilje mot å delta i mental aktivitet.
- Mangler viktige ting gjennom distraksjon.
- Distraksjon på grunn av andre stimuli (til og med svake).
- Problem med å huske daglige gjøremål.
- Dårlig akademisk ytelse.
Vi snakker om lidelser når vi observerer symptomer hos et barn over 7 år. Betingelsene som skal være oppfylt når man stiller en diagnose, er bekreftelse på de fleste av de ovennevnte symptomene, som dessuten må vedvare i mer enn seks måneder. Denne oppførselen skal være karakteristisk for barnets mange aktiviteter, og ikke for eksempel bare observert hjemme.
I tillegg til denne oppførselen ledsages konsentrasjonsforstyrrelser noen ganger av emosjonelle problemer. Barnet kan ikke kontrollere følelsene sine, faller lett i forskjellige følelsesmessige tilstander (inkludert aggresjonsutbrudd) og kan derfor ikke mislikes av sine jevnaldrende.
Verdt å viteTyper oppmerksomhetsforstyrrelser
Ikke alle oppmerksomhetsunderskudd er av samme art og intensitet. Ofte har vi å gjøre med oppmerksomhetsforstyrrelse med eller uten tilhørende hyperaktivitet hos barnet.
- Aktiv-impulsiv type - er når et barn blir distrahert av ytre stimuli, til og med små ting. Barnet har mye energi, mangler tålmodighet, ønsker å fullføre oppgaven så raskt som mulig (på bekostning av kvalitet), blir ofte nervøs. På skolen forstyrrer slike barn vanligvis leksjonene, tar imot dem, de kan ikke sitte stille på pulten. Selv om de vet at de gjør feil, kan de ikke rette oppførselen.
- Passiv type - barnet ser ut til å være i sin verden noen ganger, reflekterer, dagdrømmer, mangler energi. Av denne grunn klarer han ikke å fullføre oppgaven som er betrodd ham. Ved å drømme forlenger han tiden for å utføre en kommando, glemmer hva han skulle gjøre eller mister motivasjonen for å fullføre en aktivitet. Oppmerksomhetsunderskudd kan forekomme med andre lidelser som: uberettiget angst, depresjon, dysleksi, tvangslidelse, antisosialitet, aggresjon. Noen medfølgende lidelser kan utvikle seg i voksen alder.
Forstyrrelser i oppmerksomhet og konsentrasjon hos barn - årsaker
Oppmerksomhetsforstyrrelsen hos et barn har en nevrologisk bakgrunn. Årsaken til oppmerksomhetsunderskudd hos et barn vil sannsynligvis være en langsom eller hemmet utvikling av hjernestrukturene som er ansvarlige for konsentrasjonen. De er plassert i frontallappen. En hyppig årsak til lidelser er for mye stimulering av barnet. Hvis de har for mange inntrykk i livet, hver dag er annerledes og full av nye elementer, er det ingen betingelser for læring og konsentrasjon, det er gunstig for oppmerksomhetsunderskudd. Noen ganger er også et barns feil diett skyld, basert på ingredienser som stimulerer barnet, f.eks. Kakao, sukker, konserveringsmidler, kunstige farger.
Oppmerksomhets- og konsentrasjonsforstyrrelser hos barn - diagnose
Siden det er veldig enkelt å forveksle oppmerksomhetsunderskudd som en lidelse med normal oppførsel hos barn, bør diagnosen være veldig grundig og langvarig. Barnet bør undersøkes av en psykolog, i tillegg vurderes på bakgrunn av jevnaldrende (f.eks. Av en skolepsykolog). Ethvert symptom må ikke overses eller nedprioriteres. I tillegg bør alt dette gjøres under de mest nøytrale forhold for barnet, slik at bildet av hans oppførsel ikke blir forvrengt. Eventuelle miljømessige årsaker bør også tas i betraktning - barnet skal ikke undersøkes under uvanlige omstendigheter (viktig hendelse i livet, barns sykdom, tretthet).
Etter å ha vurdert alle symptomene, deres intensitet og varighet, er det bare mulig å stille en endelig diagnose. De mest kompetente legene i dette området er psykologer og psykiatere.
Oppmerksomhets- og konsentrasjonsforstyrrelser hos barn - behandling
Det første trinnet i behandling av oppmerksomhetsunderskudd hos barn er å identifisere alle symptomer. Dette er fordi den videre behandlingen vil fortsette. Selve behandlingen er basert på passende oppførsel overfor barnet i alle områder av livet, derfor bør informasjon om lidelsen ikke bare mottas av barnets omsorgspersoner, men også av lærerne.
Terapi betyr vanligvis å følge anbefalingene fra en psykolog som får foreldre til å innse hvor viktig det er i barnets liv å systematisere og organisere arbeidet godt. Noen ganger er enkle løsninger nok, for eksempel å introdusere alle slags hjelpemidler til læring som gjør at barnet kan huske og utføre oppgavene riktig - tavler, notatkort, arrangører. Barnet rundt seg skal ha et ordnet miljø, og livet hans skal ikke være kaotisk. Personer med oppmerksomhetsunderskudd bør bare gjøre en aktivitet om gangen for å øve fokus på en.
Livet til et barn med oppmerksomhetsunderskudd bør styres av den såkalte 3R-regelen, det vil si: regelmessighet (regelmessighet, angitt rytme), rutine (unngå plutselige endringer, samme prosedyre hver dag), repetisjon (repeterbarhet av kommandoer til vellykket).
I avanserte tilfeller av oppmerksomhetsforstyrrelse hos et barn kan det være nødvendig å gjennomgå psykoterapi og noen ganger til og med farmakologisk behandling. Narkotikas oppgave er å eliminere indre angst og forbedre konsentrasjonen. Man vokser sjelden ut av oppmerksomhetsforstyrrelser. I de fleste tilfeller følger den ubehandlede sykdommen også voksen alder og gjør funksjonen veldig vanskelig. Av denne grunn bør de tidlige symptomene på lidelsen ikke ignoreres, og hjelp fra en spesialist bør søkes til rett tid. Å kurere barnet ditt vil hjelpe dem å matche sine jevnaldrende i prestasjonene og gi dem en lettere start i livet.
Anbefalt artikkel:
Behandling av hørselsforstyrrelser hos barn etter A. Tomatis-metoden
---badanie-zwieraczy-odbytu.jpg)
