Peer frivillig arbeid - støtte mennesker med autisme og Aspergers syndrom

Peer-to-peer-frivillighet er et program rettet mot ungdommer med autisme og sunn ungdom, hvis mål er å tilbringe tid sammen og etablere vennlige relasjoner. Historien om jevnaldrende frivillighet begynner på begynnelsen av det 20. århundre. Det var den gang i USA Ernest Coulter, en ung kontorist som daglig behandler ungdomsforbrytere, erkjente at unge og tapte mennesker trengte en guide for å hjelpe dem å komme tilbake til livet i samfunnet.

Slik ble det første frivillige frivillighetsprogrammet opprettet, kalt "Eldre bror, eldste søster". Antagelsen var at en sosialt ansvarlig og moden person skulle etablere et forhold til en tenåring som kom i konflikt med loven, et uformelt og støttende forhold. Den frivillige skulle bli hans mentor og verge, og foreslo hvordan man skulle overvinne vanskelige situasjoner, hvordan man skulle løse konflikter. Programmets enkle ide viste seg å være en stor sosial suksess. Programmet ble ikke foreldet, men ble forvandlet og tilpasset lokale behov. Det dekket også mange andre grupper av mennesker som er i fare for sosial ekskludering - barn, ungdom og voksne med ulike funksjonshemninger, lærevansker, fattige eller ensomme.

I desember 2012 ble det første frivillige frivillighetsprogrammet for unge mennesker med autisme og Aspergers syndrom lansert i Polen, implementert av "Hidden Potential" Association for Social Innovation.

- Vi transplanterte frivillige frivillige til Polen, etter eksemplet fra britene, der slike programmer er veldig populære - forklarer Mateusz Płatos, psykolog og koordinator for Peer Volunteering-programmet "Mary and Max". - Som navnet antyder, er ikke våre frivillige profesjonelle, men vanlige kolleger, noen ganger venner av programdeltakerne. Våre frivillige er fra 15 til 19 år og deltakere fra 13 til 18. Da de vanligvis er mindreårige, må foreldrene samtykke til å delta i programmet. Deltakerne i programmet er ungdommer med gjennomgripende utviklingsforstyrrelser, som inkluderer autisme og Aspergers syndrom.

Peer frivillighet: søknader

Det er veldig enkelt å påføre. Bare finn rekrutteringsskjemaet på prosjektnettstedet. Det kan fullføres av både en person som ønsker å bli frivillig og en som ønsker å delta i programmet, dvs. med en diagnose av autisme eller Aspergers syndrom. I tillegg til personopplysninger, er folk villige til å skrive om deres interesser, lidenskaper og temperament. Basert på de innsamlede dataene velger psykologer frivillige og deltakere i par. Det handler om å møte hverandre mennesker som har best sjanse til å kommunisere, finne et felles språk, etablere tettere relasjoner. Det er også viktig at folk bor tett på hverandre. De er flere år gamle, så lange reiser kan være plagsomme.

- Før det første møtet med deltakerne gjennomgår frivillige en to-dagers opplæring, der de lærer hva autisme og Asperger syndrom er, hva er de grunnleggende vanskene for disse menneskene, hvordan de skal håndtere dem - sier Mateusz Płatos. - Dette er et viktig øyeblikk fordi det forbereder en tenåring på å møte en person som noen ganger kan oppføre seg annerledes enn andre av vennene sine. Organisasjonens rolle er hovedsakelig å formidle kontakter mellom to parter som har mye å tilby hverandre og å organisere sine første møter.

Hvert par har en såkalt verge. Lærerne er studenter på eldre år med psykologi, hvis oppgave er å motta korte skriftlige rapporter fra frivillige etter hvert møte. Vanligvis er dette en beskrivelse av hva som skjedde under møtet. Noen ganger foreslår vergen hvor du skal dra sammen, hva du skal se. Han kontakter også deltakeren og familien. Vergens oppgave er å støtte relasjonene som utvikles, og å gi råd i vanskelige situasjoner. Du kan si at vi lager en ramme for å bygge vennlige relasjoner, men så prøver vi å ikke forstyrre dem for mye - forklarer Mateusz Płatos. Det er også flere psykologer til disposisjon for frivillige som løser mer alvorlige problemer.

Autisme - Lær de viktige fakta

Vennskap uten barrierer

Unge frivillige har ingen problemer med å inngå vennlige relasjoner med jevnaldrende med autisme, de bryr seg ikke om forskjellig, noen ganger bisarr oppførsel. Etter spesialistes mening har unge mennesker ofte en ekstremt verdifull evne til å ha naturlig, ikke-fordømmende kontakt med andre. Rikheten til deres personligheter og andres nysgjerrighet gjør at de kan skape uvanlige relasjoner med deltakerne. Mer naturlig og åpen enn hva en terapeut eller lærer kan gjøre. Unge mennesker ser ikke etter flere symptomer, vanskeligheter eller problemer. De aksepterer sine nye kolleger fullstendig, som om de erkjenner at noen bruker briller og en annen har fregner. De ser pinlighet, sjenanse, forlegenhet, men de opplever også slike følelser selv. I noen ganger vanskelige kontakter ser de ikke etter symptomer på lidelsen. Tross alt har de også lignende problemer.

Dette vil være nyttig for deg

Autisme er en lidelse relatert til unormal utvikling av nervesystemet. Dens symptomer dukker opp i de første tre årene av livet, inkluderer uregelmessigheter i å etablere og opprettholde forhold til andre mennesker, vanskeligheter med verbal og ikke-verbal kommunikasjon, samt forekomst av repeterende, ritualistisk oppførsel og smale, spesifikke interesser. Ofte ledsages disse symptomene av vanskeligheter med å reagere på sensoriske stimuli, samt intellektuell funksjonshemning. Årsakene til autisme er ikke helt forstått, men det er kjent at genetiske faktorer bidrar til dens utvikling.

Aspergers syndrom er en form for autisme der det ikke er talehemming eller intellektuell funksjonshemning. Barn med Aspergers syndrom blir vanligvis diagnostisert tidlig i skolealderen, men i noen tilfeller forblir lidelsen udiagnostisert til voksen alder. For tiden er det vanligste synet blant spesialister at autisme er et spektrum av forskjellige lidelser, mellom hvilke det ikke er noen skarp grense, så det er ingen grunn til å skille Aspergers syndrom som et eget syndrom.

Autistiske lidelser kan forekomme hos opptil 1 av 88 personer (data fra The Centers for Disease Control and Prevention in the United States, 2012).

Peer frivillighet: det første møtet

Det foregår hjemme hos deltakeren og derfor delvis under oppsyn av foreldrene. Det er ikke en lett opplevelse for dem. Noen foreldre kunne ikke tro på lenge at en frivillig får ingenting i retur for tiden de har brukt barnet sitt. De trodde heller ikke at en sunn tenåring ønsker å uselvisk tilbringe tid med en autistisk tenåring. Ungene deres hadde ingen venner før. De bodde i utkanten av klassesamfunn eller til og med familie.

Over tid oppdager imidlertid foreldrene at møtene gjør begge parter mye bra. De sier ofte at takket være frivillige har de mer tid for seg selv. De får også mer tillit til barna sine, troen på at de vil takle - nå og i fremtiden.

Effekter av frivillig arbeidskraft

Av 15 vennepar som begynte å date i desember i fjor, er 13 fortsatt i kontakt i dag.Ett av parene gikk fra hverandre fordi den frivillige ble syk. Personer med autisme eller Aspergers syndrom opplever ikke gode forhold til sine jevnaldrende. De opplever ofte avvisning, de blir møtt med motvilje. Derfor nærmer de seg nye bekjente med frykt. - Det er en stor overraskelse for oss at slike varige og gode relasjoner er etablert mellom deltakerne og frivillige - innrømmer Mateusz Płatos. - Vi valgte parene intuitivt. Passformen deres er ofte langt fra ideell, men likevel varer de og gir stor tilfredshet for begge sider.

Jeg beundrer også de frivillige. De er ekstremt vedvarende og tålmodige. En av de frivillige spilte det samme spillet med studenten sin to ganger i uken i flere måneder. Først etter denne tiden lot kollegaen innføre noe annet. Deltakerne våre har ofte veldig smale interesser, de lever litt i sin egen verden. Frivillige følger dem, ikke tilby dem noe, ikke pålegge noe. Det er de bare. De bøyer seg for å foreslå noe fra seg selv i riktig øyeblikk. Å etablere gjensidige forhold skjer i et annet tempo, men vi fremskynder eller forsinker noe. Vi forstyrrer heller ikke forholdet i seg selv, fordi essensen av denne støtten er naturlighet. Det handler om å etablere et forhold med en kollega, venn, kanskje i fremtiden - en venn, ikke en annen spesialist.

Anbefalt artikkel: