Et barns lærevansker skyldes ikke alltid latskap. Årsakene deres kan være sykdom eller pedagogiske feil. Barn blir født og vokser opp fylt av nysgjerrighet rundt verden og vilje til å lære. De er intelligente, følsomme. En god lærer kan bruke riktig bruk av disse naturlige egenskapene. Mye avhenger også av oss - foreldre. Hvordan hjelpe et barn med lærevansker?
Læringsproblemer kan oppstå i alle aldre og av forskjellige grunner. Hvis problemer oppstår uventet og det har blitt forut for vitenskapelig suksess, kan du tenke på hva som kan ha skjedd som forhindrer god vitenskap. Kanskje hadde familien noen misforståelser, formulert av hyppige krangler mellom foreldre? Eller kanskje du ikke bruker nok tid til barnet ditt og ønsker å få oppmerksomhet med dårlige karakterer? Ofte, særlig hos ungdommer, er læringsproblemer et resultat av misforståelser med lærere, konflikter i jevnaldrende gruppen.
$config[ads_text1] not found Hør hvordan du kan hjelpe et barn med lærevansker. Dette er materiale fra den LYTTENDE GODE syklusen. Podcaster med tips.
For å se denne videoen må du aktivere JavaScript, og vurdere å oppgradere til en nettleser som støtter -video
Hva du skal gjøre når barnet ditt begynner å få lærevansker
Dette kan være vanskelig med din neste haug, men husk at du trenger å implementere et redningsprogram nå og tiden er knapp. Fortell ham tydelig og tydelig at du elsker dem til tross for manglende suksess. Gjenta til du kjeder deg at "han kan takle det". Ros selv for små suksesser. Spott, trusler og straffer hjelper ikke, men vil bare undergrave troen på ens egen styrke.
ViktigSkoleproblemer kan forutsies tidligere, forutsatt at barnet blir nøye observert. Omsorgspersoner bør for eksempel være bekymret for forsinket taleutvikling, manglende evne til å bygge enkle setninger, vanskeligheter med å huske enkle rim. Fremtidige problemer forespeiles ikke bare av motvilje mot tegning og andre kunstverk. Forbudet deres er også dårlig fysisk og motorisk, så vel som dårlig koordinering av bevegelser.
$config[ads_text2] not foundDu bør diskutere barnets læringsproblemer med læreren
Det vil nok ikke være hyggelig, men du har ikke noe valg. Forsøk å lytte rolig til hva læreren har å si, spør hva han mener barnet har de største problemene med og be om råd om hvordan de kan løses. Prøv å forhandle om en tid som trengs for forbedring der barnet ikke blir avhørt. Det er nyttig å presentere en spesifikk plan for mangelhåndtering. Hvis restansene ikke er store - er det en sjanse for at det ikke blir noen private leksjoner. Men når det for eksempel blir vanskelig som et resultat av en sykdom - ikke utsett involveringen av en spesialist.
Årsaker til læringsproblemer
Hvis barnet ditt bare gir dårlige karakterer, og han er tilbaketrukket og aggressiv, er det et tegn på at noe er galt med ham. Kanskje han tilhører den voksende gruppen av hyperaktive, nevrotiske studenter som ikke kan lære å lese (dysleksi) eller skrive (dysgrafi og dysorthografi).
Det kan være mange årsaker til skoleproblemer. De bør sees etter i den fattige familie- og boligsituasjonen til barnet, ikke veldig humane skolemetoder for utdanning, ledsaget av overbelastede programmer og kjedelige leksjoner. Ingenting skal tas lett på. Det er verdt å konsultere skolepsykologen. Og så snart som mulig, fordi du ikke kan vokse ut av denne typen problemer. De blir bare verre over tid.
Et barn på 5 år kan snakke riktig og tydelig. Hvis dette ikke er tilfelle, er det verdt å gå til logoped så snart som mulig og eliminere lidelsen.
Når barnet ditt er rundt åtte år, kan det hende du også må få testet hørselen. Det er verdt å gjøre dette, spesielt når han har problemer med å skrive diktater etter øret. Kanskje forårsaker mikroskaden på denne sansen karakteristiske feil, f.eks. fonetisk skriving, vokalisering av ord, problemer med mykgjørende konsonanter.
$config[ads_text3] not found Gjør det nødvendigvis
Arbeid med barnet ditt for å utvikle en plan for å korrigere dårlige karakterer. Skriv også nøyaktig ned reglene som gjelder under leksene dine:
- det er bra for et barn å sette seg ned i klassen til et fast tidspunkt, på et spesielt utpekt sted. Etter skoletid og lunsj er et øyeblikk med moro og avslapning (helst utendørs) viktig
- sørg for at bare læremidler er på skrivebordet, ikke distraherende leker
- ikke tving deg til å studere hele tiden
- ikke gjør leksene dine for barnet, men hjelp det
- oppmuntre dem til å lære høyt. Etter å ha lest avsnittet, kan han oppsummere det du leste for deg. Du kan hjelpe ham med å formulere de viktigste konklusjonene
- systematisk sjekk fremgangen din.
Hvis barnet ditt har lærevansker, er det verdt å sjekke at han eller hun ikke er ordblind
Hos seksåringer øker vanskeligheter med å uttale ord, og de ledsages av problemer med differensiering av lyder som ligner på hørsel (dette indikerer en forstyrrelse av den fonomatiske hørselen). Når en begynner å lære å lese, klarer en dyslektisk person ikke å skille lyder fra et ord, for å dele den riktig inn i stavelser. Han gjør mange grammatikkfeil når han snakker. Det er vanskelig for ham å definere hva som er til venstre og hva som er til høyre. Han husker ikke navn eller en serie med navn, for eksempel ukedager. Ikke bare skriver han noen ganger veldig utydelig, men han klarer ikke å holde ord i linjer, glemmer bokstavforbindelser, mister dem, forvirrer grafisk og fonetisk lignende tegn. Gjør stavefeil. Multiplikasjonstabellen er et virkelig mareritt for ham.
